院系要闻

本院首页> 院系要闻> 正文>

我校举行刘珂教授、陈大为教授、王永华教授聘任仪式

栏目:[院系要闻]   日期:2020年11月06日 10:19   作者:

1022日,我校在综合办公楼九楼会议室举行刘珂教授、陈大为教授、王永华教授聘任仪式,校领导衣玉琛、姜同松、刘兴坦出席仪式。仪式由党委委员、副院长刘兴坦主持。

http://www.hezeu.edu.cn/__local/5/D6/A5/9E6C14F178FB28EC503361EB287_28C26A1F_15371.jpeg

       仪式上,党委副书记、院长姜同松分别与刘珂、陈大为、王永华签订特聘教授聘任协议,并为刘珂、陈大为、王永华颁发特聘教授聘书。党委书记衣玉琛为王永华颁发药物研究院院长聘书,为刘珂颁发药物研究院学术委员会主任聘书。

http://www.hezeu.edu.cn/__local/1/0C/1A/ADFDCCF0DF2A31226A58290A13F_992C2B1D_93FE.jpeg

http://www.hezeu.edu.cn/__local/6/23/12/1FCCFA7FD95BCEEA543E443493B_F4B8E1E3_8BEF.jpeg

http://www.hezeu.edu.cn/__local/8/9E/C5/E67281BCC8FDCAA87387923A665_4A55DCA5_AE31.jpeg


      
刘珂对学校及相关学院领导的信任表示感谢,指出将尽最大努力做好研究院的建设,助力学校项目研发工作再上新台阶。
      
陈大为表示,在今后的工作中将进一步加强与学校的交流与合作,并结合自身研究方向,在平台搭建、项目遴选和人才培养等方面为学校的发展贡献自己的力量。
      
王永华在发言中表示,非常感谢学校领导的重视与支持,今后将充分利用好学校提供的平台,认真履行岗位职责,力争在青年教师培养、基金申请、新药研发等方面取得新成绩。
      
药学院院长王娟对三位专家的加入表示欢迎和感谢,并表示药物研究院的成立对药学院的发展起到极大促进作用,药学院将从建设优秀的科研团队,提供优越的科研环境,积极做好项目规划和管理,支持好、配合好三位教授的工作等方面做好工作。
      
姜同松指出,药物研究院的成立为创新药物研发平台建设、定向引进和培育高层次人才、打造国家一流专业群等提供了新的途径,并从目标制定、团队建设、项目申报、基金申请等方面提出具体要求。他表示学校将全力支持研究院的发展建设,为实现产学研强强联合、校地优势互补、协同创新、合作共赢提供动力支持。
      
衣玉琛对三位教授应邀受聘学校的特聘教授表示热烈的欢迎和崇高的敬意。他表示,三位教授在生物制药方面处在不同的研究领域、研究方向,都取得了重大的研究成果,推动了国家制药行业的发展,在业界具有非常重大的影响。今日,三位教授同时受聘,是学校第一次在同一学科领域聘请三位高层次专家,是学校发展中的大事,也是学校实施人才兴校战略的重要成果。随着三位教授的加盟和药物研究院的成立,必将促进和推动学校事业整体迈上一个新台阶。
      
衣玉琛指出,生物医药是山东省和菏泽市优先布局的一个产业,菏泽市近年来把生物医药作为菏泽市的主导产业来培育,出台若干政策支持生物医药产业的发展。生物医药产业的发展需要大量的科技支撑和人才支持,这为我校发展提供了重要的机遇。需求是最好的导向,成立药物研究院恰逢其时,既顺应了山东省菏泽市产业发展布局的需要,也必将促进学校药学、化学工程、生物工程等相关学科的发展,进一步提升学校的办学层次和办学水平。在我校学科布局的培育计划和培育方案中,药学、化学工程、生物工程处于优先布局位置,药物研究院的成立对相关学科的发展提供很大支持。学校各部门各单位要尽全力支持三位教授的工作,为他们充分发挥作用、贡献才华、创造一切必要条件。
      
围绕药物研究院的建设,衣玉琛提出要求,要瞄准国内外先进的研究院建设模式,建立健全研究院科学有效的运行机制和运行体制。要树立全球视野、国际眼光,广揽国内外人才,把研究院建设成为在国内外有一定影响的生物医药领域的重要研发平台。要尽快组建团队、开展研究,相关学科的青年硕士、博士要尽快凝聚到研究院的有关研究方向上来,形成学科梯队。要尽快规划论证研究院的基础条件建设,进一步优化实验室布局。要尽早启动省级、市级科研创新平台建设的申报准备工作。希望药物研究院在三位教授的领导指导下,在药学院及相关学科的共同努力下,能够早日出成果、出人才、出效益,为其他研究院的建设创造经验、提供模式,同时也为学校整体事业的发展增添新的动力。
      
学校党委(院长)办公室、组织部、人事处、教务处、科研处、合作发展处、化学化工学院、农业与生物工程学院(牡丹学院)、药学院等相关部门和二级学院负责同志,教师代表参加仪式。